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教育机器人的创始人？什么是教育机器人？

2024-03-22 13:09:39 文章来源 :网络 围观 : 次 评论

　　教育机器人的创始人？

　　秦志强，东莞第六批领军人物入选者，全童科教有限公司董事长 中科乐活动中心创始人、中国教育机器人大赛创始人。

　　秦志强主持编写和出版13本机器人教学方面教材，在电子工业出版社发行。

　　秦志强是“无人机之父”香港科技大学李泽湘教授的弟子。

　　2022年，李泽湘和秦志强在松山湖联合成立全童科教（东莞）有限公司，建立机器人STEAM研究院。

　　秦志强主持编写和出版的机器人教材包含《初识人工智能》、《人工智能之Mixly趣味编程》。

　　《Arduino机器人制作、编程与竞赛（初级）》、《Arduino机器人制作、编程与竞赛（中级）》。

　　《机器人辅助C程序设计 》、《单片机技术及应用——基于机器人制作项目的学习与实践》。

　　《C51单片机应用与C语言程序设计——基于机器人工程对象的项目实践》、《AVR单片机与小型机器人制作》。

　　《C语言原来可以这样学 》、《智能移动机器人的设计、制作与应用》、《基础机器人制作与编程》。

　　《现代传感器技术及应用》、《基于ARM Cortex-M3 的STM32系列嵌入式微控制器应用实践》等

　　什么是教育机器人？

　　机器人教育是指通过设计、组装、编程、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。

　　1、机器人学科教学把机器人学看成是一门科学，在各级各类教育中，以专门课程的方式，使所有学生普遍掌握关于机器人学的基本知识与基本技能。

　　2、机器人辅助教学师生以机器人为主要教学媒体和工具所进行的教与学活动。机器人辅助于教学的特点是它不是教学的主体，是一种辅助。即充当助手、学伴、环境或者智能化的器材，起到一个普通的教具所不能有的智能性作用。

　　3、机器人管理教学指机器人在课堂教学、教务、财务、人事、设备等教学管理活动中所发挥的计划、组织、协调、指挥与控制作用。机器人管理是从组织形式、组织效率等进行发挥其自动化、智能性的特点，即属于一种辅助管理的功能。

　　4、机器人代理（师生）事务机器人具有人的智慧和人的部分功能，完全能代替师生处理一些课堂教学之外的其他事务。比如机器人代为借书，代为作笔记，或者代为订餐、打饭等。利用机器人的代理事务功能，目的是提高与学习相关的，能够促进学习效率、质量的提高。

　　5、机器人主持教学机器人主持教学（RDI）是机器人在教育中应用的最高层次。在这一层次中，机器人在许多方面不再是配角，而是成为教学组织、实施与管理的主人。机器人教育的重要性：1、机器人教育激发学生学习兴趣、培养孩子的综合能力，让孩子了解到了编程的乐趣，真正做到了寓教于乐。2、机器人课堂对孩子的创新思维得到了很好的锻炼。激励孩子勇于创新的各种有效的机制与策略，为孩子创新提供强大的动力源泉。3、通过机器人竞赛和完成各项任务，使学生在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。4、实现与国际接轨的需要。日本，美国等一些发达国家已在信息技术课与课外科技活动开设了有关机器人的课程内容。我国要赶超世界教育先进水平，必须大力加强机器人教育。5、机器人教育活动过程中可以让每一个孩子都能够充分发挥自己的能力特长，使该能力得到进一步提升，同时，课堂上的各种学习方式更可以使其它相对较差的能力得到提高，使学生得到全面的发展。

　　

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